书法艺术教育的内容和方法

（一）书法艺术教育的内容

书法艺术教育的内容主要包括书法知识传授和书法技能训练两个方面。对于不同层次、不同对象、不同阶段的受教育者来说，这两个方面的内容应互有侧重，不可平均用力。对于专业性较强的学生来说，应掌握较全面系统的书法知识，包括书法发展简史、字体和书体、书具的性能和运用、书法家和法帖、书法美学、书法风格和流派等各个方面，同时应针对某种书体进行强化训练，以培养较强的应用和创作能力。对于一般的学习者来说，则只需了解一般的书法常识，掌握基本的用笔方法，强调临摹训练，学会初步的鉴别和欣赏，以提高书写能力为主要目的。

（二）书法艺术教育的方法

书法艺术教育应遵循一般艺术教育的规律，以技法技能的习得为大前提，采用严格、科学的训练方法，尽可能运用直观性、趣味性较强的教学手段，多示范、多练习、多评点，培养学生多动眼、多动手、多动心的学习习惯。在技术条件较好的地方，应尽量采用多媒体教学手段来提高教学效率和教学效果。同时，应通过组织观摩学习、参加比赛、举办展览等多种形式来激发学生的学习兴趣，培养竞争意识和创新精神。

在课堂教学过程中，有人总结出“八步目标教学法”，实践证明效果不错，很值得借鉴应用。这八个步骤是：

①先明确问题，即明确解决教学目标的途径（可用自学思考题来进行提示）；

２分析问题，即根据自学参考题，独立阅读教材，通过观察、分析和理解，来明确思考题的答案；

③解决问题，即根据学生学后的不同理解，展开讨论，以明确知识的重点和难点，加深记忆，解决知识目标；

④尝试练习，把自学的知识运用于实践，反复临摹、比较、研究，最后写出自己较完美的作品；

⑤评价作品，即找出学生中有代表性的作品展示出来，然后由学生分别进行评价，找出优、缺点。这样既培养了学生的注意力，又提高了学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等；

⑥标准示范，即由老师或书写能力较强的学生示范书写，解决重点和难点。

⑦强化训练，根据被评价的作品，学生进一步实毁，达到熟练的应用和进一步提高书写水平的目标。

Ｒ由教师或学生总结本节课的教学内容，培养学生的综合概括能力和语言表达能力。